Yearly Archives: 2016

Analiza manualelor de istorie din pespectiva educației pentru drepturile omului

Analiza manualelor de istorie din pespectiva educației pentru drepturile omului
Citește Analiza manualelor de Istorie în versiunea completă cu referințeși imagini din manualele școlare.   Rezumat al analizei comparative: Punct de vedere despre conținutul manualelor de istorie din perspectiva educației nediscriminatorii În dezbaterile publice de la începutul anului 2016 privind un nou plan cadru gimnazial, istoria a fost una dintre materiile care a stârnit o…
Read more

Discriminarea se învaţă, dar se şi dezvaţă, nu-i aşa?

Discriminarea se învaţă, dar se şi dezvaţă, nu-i aşa?
Discriminarea se învaţă, dar se şi dezvaţă, nu-i aşa? Am îndrăznit să formulez un titlu ce conține retorică de consens pentru că vă propun să explorăm trei idei de bun simț: 1) Spațiul social interacțional școlar presupune multe provocări (imposibil sau greu de controlat), dar și soluții la îndemână (de exemplu învățarea prin proiect); 2)…
Read more

Analiză comparativă a manualelor de Cultură Civică

Analiză comparativă a manualelor de Cultură Civică
Citește Analiza comparativă amanualelor de Cultură Civică în versiunea completă cu referințe și imagini din manualele școlare. Rezumat al analizei comparative: Punct de vedere despre conținutul manualelor de cultură civică din perspectiva educației nediscriminatorii În data de 5 aprilie 2016, Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice a aprobat noul plan-cadru pentru învăţământul gimnazial, aplicabil începând…
Read more

Unde este statul și ce face el?

Unde este statul și ce face el?
Unde este statul și ce face el? Subiectul (non) discriminării/sistemul opresiv este unul amplu dezbătut, pus în acord direct cu cel al egalității. Egalitatea înțeleasă ca șansă, ca opțiune sau posibilitate, ca dorință sau extras conceptual. Oricum ar fi însă, România este un stat care discriminează și incurajează acest fenomen. Indiferent că ești gay, rom,…
Read more